Dweilgroep Soema Koem Leut combineert leut met leren

Als je aan de Vastenavend in het Krabbengat denkt, dan denk je waarschijnlijk al snel aan de optocht. Dit jaar loopt er een bijzondere dweilgroep mee: Soema Koem Leut, die volledig bestaat uit leerlingen van de Artfusion klas van het Mollerjuvenaat. Samen hebben zij zich de afgelopen weken bezig gehouden met het creëren van een wereld vol mythische wezens.

Vorig schooljaar heeft docent kunst Claire van Schaik zelf het idee naar voren gebracht om mee te gaan doen aan de optocht. “We bieden de mogelijkheid aan om extra kunst te volgen en daarmee willen we graag aanhaken op het grootste culturele evenement van de stad”, vertelt ze enthousiast. Daarom zijn de eersteklassers aan de slag gegaan met het maken van poppen. Iedere leerling mag meelopen.

Er lopen zo’n 22 leerlingen mee dit jaar. “Het is heel gezellig, zeker als je vrienden meedoen. Ook is het leuk om mensen blij te maken als je langsloopt, daarom vind ik het zo leuk”, vertellen leerlingen Emma en Sophia.

“Ik wil ze ook die ervaring van de warmte die je van het publiek krijgt meegeven”, gaat Claire verder. “Want op school leer je vooral theorie en nu ga je iets in de praktijk brengen, dan is die reactie van het publiek op alles wat je hebt gemaakt heel erg leuk. Ik heb zelfs leerlingen die zeggen ik hoop echt dat ik mee mag doen omdat ze het vorig jaar zo leuk vonden.”

Niet onvoorbereid

De leerlingen mogen dan wel jong zijn, maar ze zijn zeker niet onvoorbereid. Ze zijn namelijk al in september gestart met de eerste voorbereidingen. “Eerst kregen ze kunstgeschiedenis van straattheater, in oktober gingen we naar B.C. de Variant en daar hebben ze geleerd over constructie. Diezelfde dag bezochten we het Markiezenhof en daar hebben we de inspiratie voor ons motto opgedaan, met de expositie De Wonderwezens van Bergen op Zoom”, verteld Claire. De leerlingen mochten daarna zelf hun eigen Bergse beest kiezen die ze tot realiteit hebben gebracht.

“Wij hebben een krab gemaakt omdat dat natuurlijk veel met Vastenavend te maken heeft”, vertelt Linde, terwijl ze trots de krab die ze met haar vriendin Femke heeft gemaakt laat zien. “De ogen vielen in het begin wel om, maar gelukkig hebben we genoeg tijd gehad dus is het allemaal goed gekomen”, gaat ze verder.

Julien is niet onbekend met bouwen voor een optocht. “Wij hebben een zee ridder gemaakt”, vertelt hij. Julien is namelijk lid van een jeugdbouwclub en die ervaring heeft hij goed kunnen gebruiken. “Ik heb het betonijzeren frame daar kunnen maken waardoor we alle constructies goed hebben kunnen toepassen”, zegt hij met de zee ridder in kwestie in zijn hadden.

Cultureel belang

De jeugd nu al betrekken bij de Vastenavend is één van de doelen van dit project. “Ik doe eigenlijk aan Vastenavend omdat ik als kind al naar exposities ging van vastenavendkunstenaars. En ik weet zeker dat dit nu nog zo gaat als ze voorbeeldfiguren zien en er eenmaal bij betrokken zijn. Alleen is soms niet bekend hoe ze moeten beginnen. Dan kan dit vanuit school een extra zetje zijn”, aldus Claire.

Vastenavend leeft ook al onder leerlingen, bijvoorbeeld bij Julien. “Ik vind het een superleuk feest het is lekker samen en het is ook altijd gezellig in de stad.”

Het moet bij de kinderen ook echt om de gezelligheid gaan. Daarom wordt er na afloop van de tocht door de school gezorgd dat de spullen weer terug komen, zodat de kinderen niet te moe worden. Claire vindt dat ook echt belangrijk aan Vastenavend. “Samen dingen doen en ervaren.” Er lopen ook leerlingen van diverse jaarlagen mee waardoor de school ook echt samen aan de slag gaat. “Ik hoop wel op goed weer, dan is voor mij de dag gemaakt. Ik doe dit ook in mijn vakantie, maar dat is alleen maar leuk want dit is wat je met onderwijs wil bereiken.”